Durante el mes de abril, el Programa de Acompañamiento Estudiantil (PAE), aplicó este instrumento con el objetivo de identificar necesidades psicoeducativas por carrera, recopilando información sobre las actitudes y habilidades de autorregulación del aprendizaje en estudiantes de la cohorte 2025.
El Cuestionario de Autorregulación Académica (CAA) fue aplicado de manera transversal a la totalidad de las carreras de la Universidad, logrando una tasa de respuesta del 63,6% de estudiantes.
A continuación, se presentan los resultados obtenidos por sede y por carrera:
Informe Sede Concepcióntamaño del archivo: 494KB
Informe Sede Chillántamaño del archivo: 486KB
